Práctica Psicomotriz Aucouturier

Seguramente habréis  visto en el horario de vuestros hijos  la hora de psicomotricidad y no queda muy claro en que es esto, en que consiste y para que sirve. La práctica psicomotriz surgió en Francia en los años 70 como respuesta a la necesidad de los niños de moverse para pensar y estructurar este pensamiento. Los niños pasan por una etapa sensorio-motriz que les ayuda en su desarrollo cognitivo  y en la generación de su pensamiento. Bernard Aucouturier, pedagogo francés fue quien introdujo la práctica psicomotriz en las escuelas como una metodología que permite al niño a través del movimiento perciba su propio cuerpo y vaya construyendo su identidad. 

No todos la Escuelas cuentan con un aula de psicmotricidad par desarrollar y trabajar con esta metodología pero poco a poco muchas escuelas y coleguios cunetna con una sala de psicomotricidad. 

Como trabajar la motricida fina en el aula

¡Hola de nuevo!, aquí os dejo algunas ideas con las que trabajo para desarrollar la motricidad fina con los niños. Son recursos bastantes fáciles de realizar y a los niños les encanta trabajar con ellos.

También podéis encontrar más recursos para trabajar motricidad fina aquí.

Rincón del otoño.

Ya esta aquí octubre y poco a poco el otoño se va haciendo presente en nuestro entorno, con lo que es una buena idea crear en nuestra aula un rincón del otoño. Hemos pedido a las familias que nos traigan al aula objetos relacionados con el otoño. La idea es que las familias salgan a la calle con sus hijos y observen como cambia el paisaje con la llegada del otoño y recojan hojas, castañas y todo lo que consideren interesante relacionado con el otoño. Poco a poco nuestros niños van trayendo cosas  relacionadas con el otoño y así podremos crear nuestro rincón del otoño.

A los niños les encanta jugar en este rincón ya que son ellos con sus familias los que nos han ayudado a crearlo y además es una magnifica oportunidad para que los niños intercambien experiencias, exploren, nos expliquen lo que han traído y se sientan protagonistas de esta experiencia.

en este rincón también podemos dejar cuentos relacionados con el otoño, libros de imágenes o fotografías para que los niños  las observen. En mi caso, me gusta dejarles libros de imágenes que hago yo yo misma para que las miren y jueguen.

Bienvenido otoño.

Conocimiento del medio.
El otoño ha comenzado y es una muy buena ocasión para trabajar con los niños acerca de esta estación del año y como el otoño cambia el paisaje, el clima, la ropa que vestimos e incluso los alimentos que comemos.
La asamblea de la mañana nos permite hablar con los niños sobre la llegada del otoño y preguntarles que es lo que conocen sobre esta estación. uno de los temas más recurrentes son los cambios de colores de las hojas de los árboles y la caída de sus hojas. Una actividad que me gusta mucho es que de manera libre los niños realicen un dibujo con pinturas  con los colores que ellos consideran que son colores otoñales.